jueves, 2 de noviembre de 2017
viernes, 6 de octubre de 2017
lunes, 14 de agosto de 2017
jueves, 10 de agosto de 2017
sábado, 10 de junio de 2017
STILL ALICE (2014) - DISCURSO
Discurso
de Alice Howlad (ex profesora de Lingüística en la Universidad de Columbia,
autora de varios libros y conferencista) en una sede de la Asociación de
Alzheimer.
Diagnóstico:
Alzheimer prematuro
Por
favor denme sólo un minuto…Buen día, es un honor estar aquí…
La
poetisa Elizabeth Bishop una vez escribió “el
arte de perder no es tan duro de dominar. Muchas cosas parecen fallar con el
intento de la pérdida, pero la pérdida no es un desastre”. No soy una
poetisa, soy una persona viviendo con Alzheimer
prematuro, y como esa persona me he hallado aprendiendo el arte de
perder, cada día. Perdiendo mis pertenencias, perdiendo objetos, perdiendo el
sueño, pero principalmente perdiendo recuerdos (se caen las hojas del atril…)
Gracias… creo que trataré de olvidarme que eso ha pasado… (risas).
Toda
mi vida he acumulado recuerdos. Vienen a ser, de alguna manera, mi más preciada
posesión. La noche que conocí a mi esposo, la primera vez que tuve mi libro de
texto en mis manos, teniendo a mis hijos, haciendo amistades, viajando por el
mundo. Todo lo que he acumulado en la vida, todo por lo que trabajé, ahora todo
eso me ha sido arrancado. Como pueden imaginar, o pueden saber, esto es el
infierno. Pero se pone peor…
¿Quién
nos tomaría en serio cuando estamos tan lejos de lo que una vez fuimos?
Nuestros extraños comportamientos, nuestros titubeos, cambiando la percepción
de los otros y la percepción de nosotros mismos… Nos convertimos en ridículos,
incapaces, cómicos… pero esto no es lo que somos. Esto es una enfermedad, y
como cualquier enfermedad tiene una causa, una progresión y podría tener una
cura. Mi mayor deseo es que mis hijos, nuestros hijos, la próxima generación,
no se enfrente con lo que me estoy enfrentando.
Pero
por el momento sigo viva, sé que estoy viva, tengo gente que quiero en serio,
tengo cosas que quiero hacer en mi vida, luchar contra mí por no ser capaz de
recordar cosas… Pero sigo teniendo momentos en el día de pura felicidad y
alegría… y por favor no piensen que estoy sufriendo. No estoy sufriendo, estoy
luchando. Luchando por ser parte de las cosas, por seguir conectada con quien
fui una vez. Viviendo el momento es lo que me digo, es realmente lo que puedo
hacer… vivir el momento y no exigirme demasiado… no exigirme demasiado por
dominar el arte de perder.
Una
cosa de la que sí trataré de acordarme es el recuerdo del discurso que di hoy…
se irá, sé que lo hará, quizás para mañana, pero significa mucho el hablar aquí
hoy como mi vieja y ambiciosa yo, que estaba fascinada con la comunicación…
(silencio). Gracias por esta oportunidad, significa el mundo para mí. Gracias.
PELICULAS (PARTE 1)
PELICULAS
Black Swan (El cisne negro).
La pianiste (La profesora de piano) (2001)
Melancholia (Melancolía) (2011). Está en Netflix
Homeland
River (Netflix)
Tenemos que hablar de kevin.
Tocados por el fuego
Psicosis (1960)
Una mente brillante (2001)
La isla siniestra (2010).
El silencio de los inocentes.
La ventana secreta (2004)
Alguien voló sobre el nido del cuco (1975)
Take Shekter (2011)
Mejor imposible (1997)
Shine (1996)
12 monos (1995)
El resplandor (1980)
Lars y una chica verdadera (2007)
K-Pax (2001)
Sexto sentido (1999)
Por siempre Alice (2014)
Karakter (1997)
Marcella (2016)
Bates Motel
Blue Jasmine
In Treatment
Verónica decide morir
Nise, el corazón de la locura
Mental (España)
viernes, 26 de mayo de 2017
viernes, 19 de mayo de 2017
sábado, 6 de mayo de 2017
jueves, 13 de abril de 2017
jueves, 6 de abril de 2017
viernes, 24 de marzo de 2017
SINOPSIS FORMAS DE EVOLUCION
Formas de evolución
Crónicas
Agudas
Crónicas
- Desarrollos: son anormalidades comprensibles en relación a la historia
- Procesos: son enfermedades. Irrumpen bruscamente en la historia del sujeto y modifican su desarrollo
Agudas
- Reacciones: son respuestas comprensibles a motivos coherentes con la historia previa
- Fases: son bruscos cambios incomprensibles que se curan totalmente sin dejar defecto
- Brotes: son bruscos cambios incomprensibles que no se curan totalmente y dejan defecto
CRITERIOS DE SALUD Y ENFERMADAD
Criterios de salud y enfermedad
1. Criterio estadístico: (hombre promedio) criterio cuantitativo y realista basado en hechos de la observación ya que tiene en cuenta como el hombre es y no como debe ser.
2. Criterio normativo: (axiológico) considera normal a aquel que se asemeja a un modelo de perfección humana, que reúne las características "deseables" o "ideales" de acuerdo a un sistema de valores imperantes. La normalidad es una condición cualitativa.
Cualidades deseables
Externas: - aceptación de la realidad
- armonía y adaptación
- independencia, tolerancia y responsabilidad
- expresividad (capacidad para expresar sentimientos)
- creatividad
Internas: - capacidad de insight
- manejo de la ansiedad y la agresividad
- aceptación de la variabilidad
- capacidad para establecer relaciones afectivas estables
- capacidad para estar solo
- tener proyectos y metas y ser consecuentes con ellos
Mixtas: - OMS: la salud mental es la capacidad del hombre para adaptarse al medio social, de lograr satisfacción para sí y sus semejantes y establecer relaciones armónicas.
3. Criterio adaptativo: la salud mental es la adaptación de los seres humanos al mundo y a los otros con un máximo de eficacia y felicidad. (Inadaptados-sobreadaptados)
4. Criterio clínico: (clinus) - ser enfermo
- estar enfermo
- sentirse enfermo
5. Criterio psicoanalítico: (Dinámico) es la capacidad de amar y trabajar. La concepción es gradualista. La salud y la enfermedad dependen policausalmente de tres series que se complementan: la constitución biológica, la predisposición adquirida en la infancia y las circunstancias actuales.
6. OMS: Salud: estado de completo bienestar, físico, mental y social, y no sólo ausencia de enfermedad o de muerte.
7. Criterio fenomenológico: (ver aparte)
8. Concepto de insanía: concepto legal. Una noción jurídica que se introduce en aquellos casos en los que se plantean excepciones respecto a los fundamentos de las leyes criminales (que no tienen discernimiento de sus actos)
1. Criterio estadístico: (hombre promedio) criterio cuantitativo y realista basado en hechos de la observación ya que tiene en cuenta como el hombre es y no como debe ser.
2. Criterio normativo: (axiológico) considera normal a aquel que se asemeja a un modelo de perfección humana, que reúne las características "deseables" o "ideales" de acuerdo a un sistema de valores imperantes. La normalidad es una condición cualitativa.
Cualidades deseables
Externas: - aceptación de la realidad
- armonía y adaptación
- independencia, tolerancia y responsabilidad
- expresividad (capacidad para expresar sentimientos)
- creatividad
Internas: - capacidad de insight
- manejo de la ansiedad y la agresividad
- aceptación de la variabilidad
- capacidad para establecer relaciones afectivas estables
- capacidad para estar solo
- tener proyectos y metas y ser consecuentes con ellos
Mixtas: - OMS: la salud mental es la capacidad del hombre para adaptarse al medio social, de lograr satisfacción para sí y sus semejantes y establecer relaciones armónicas.
3. Criterio adaptativo: la salud mental es la adaptación de los seres humanos al mundo y a los otros con un máximo de eficacia y felicidad. (Inadaptados-sobreadaptados)
4. Criterio clínico: (clinus) - ser enfermo
- estar enfermo
- sentirse enfermo
5. Criterio psicoanalítico: (Dinámico) es la capacidad de amar y trabajar. La concepción es gradualista. La salud y la enfermedad dependen policausalmente de tres series que se complementan: la constitución biológica, la predisposición adquirida en la infancia y las circunstancias actuales.
6. OMS: Salud: estado de completo bienestar, físico, mental y social, y no sólo ausencia de enfermedad o de muerte.
7. Criterio fenomenológico: (ver aparte)
8. Concepto de insanía: concepto legal. Una noción jurídica que se introduce en aquellos casos en los que se plantean excepciones respecto a los fundamentos de las leyes criminales (que no tienen discernimiento de sus actos)
sábado, 18 de marzo de 2017
PROGRAMA PSICOPATOLOGIA 1 (2017)
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Asignatura
Psicopatología
I
Carreras en que se dicta
Psicología- Psicopedagogía
Docente/s:
Lic. Alicia Fagliano
(Prof. Titular turno mañana)
Lic. Marisa Gómez (Prof.
Titular turno noche)
Lic. Ana Terán de
Corniglio (Prof. Adjunta turno noche)
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Vigencia: Período lectivo 2017
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Horas reloj
Totales: 4.30 hs. semanales
Cuatrimestral: ………………
Anual: SI
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Tipo de evaluación
Escrita,
en trabajos prácticos y parciales. Oral en el examen final.
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Objetivos Generales
El estudio de las nociones vinculadas a la
salud y a la enfermedad mental es uno de los temas centrales dentro de la
formación de la Carrera de Psicología. El estudio de estas temáticas no sólo
compete al psicólogo que se vaya a dedicar posteriormente a la especialidad
clínica, sino que es uno de los pilares fundamentales de la formación. En
cualquier ámbito que vaya a desarrollarse el profesional, debe tener algunas
ideas claras acerca de la nosología psicopatológica y qué funcionamientos
intrapsíquicos condicionan la aparición de cada uno de estos cuadros, así
como comprender el significado general de algunos síntomas.
La posibilidad de alcanzar comprensión y
diagnóstico presuntivo en la situación de las personas con las que se
encuentra comprometido en determinado momento de su trabajo, debiera
permitirle evaluar eficazmente en el campo, efectuar la correcta orientación
y esclarecimiento para dar luego, un cauce de derivación adecuado a la
situación problemática. Esto puede ocurrir en cualquiera de los ámbitos
laborales en los que se encuentre inmerso el futuro profesional: ámbito
escolar, judicial, organizacional, laboral, etc.
Para aquellos que decidan orientarse a la
tarea específicamente clínica, la materia proporcionará un punto de partida,
dado que la formación en esta área es permanente, a lo largo de toda la vida
profesional.
La psicopatología es una disciplina
teórica, cuya finalidad es construir sistemas conceptuales que den coherencia
explicativa a una serie de conductas anómalas, es decir la patología mental.
En un primer momento se estudiará desde el
punto de vista descriptivo el cortejo sintomático que caracteriza a cada una
de las entidades psicopatológicas de las que nos ocuparemos, para luego
adentrarnos en la comprensión y estudio de las explicaciones teóricas
psicoanalíticas freudianas.
El tema central de estudio para la materia,
son aquellos cuadros que se encuentran ubicados dentro del área de la
neurosis, perversiones, caracteropatías, órgano-neurosis y adicciones, donde
la patología no se desarrolla por una ruptura o severa perturbación del
vínculo del sujeto con la realidad y la consecuente amenaza de fragmentación
de la identidad.
Durante la primera parte del año, se
tomarán distintas teorías y clasificaciones de los trastornos mentales,
incluyendo una visión histórica de cómo fueron apareciendo las distintas
nosografías, correlacionándolas con los actuales sistemas de clasificación
del DSM V. Se incluirá el estudio de los modelos de salud y enfermedad mental
y cuáles son las modificaciones en los paradigmas de los orígenes, en
relación con los cambios culturales.
Se prestará especial atención a las
diferencias globales entre neurosis y psicosis, agregando una descripción de
las alteraciones posibles de ser detectadas en cada campo, teniendo en cuenta
la semiología del comportamiento, de la actividad psíquica basal actual y de
los trastornos de personalidad, según los estudios de Henry Ey.
Una vez que se haya estudiado la
peculiaridad de cada uno de los cuadros desde las manifestaciones observables
de la conducta, se pasará al estudio de las explicaciones que ofrece la
teoría psicoanalítica clásica de las neurosis, para permitir una comprensión
más profunda de la génesis y manifestación de la enfermedad, basada en la
noción de inconsciente, conflicto psicológico y defensas.
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Objetivos
Específicos
El
objetivo último es reflexionar y conocer los cuadros psicopatológicos, desde
la vertiente fenomenológica y psicodinámica, revelando la importancia de la
prevención en la salud mental.
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Contenidos:
Programa analítico- Unidades temáticas
Unidad I: La
psicopatología
Psicopatología:
definición como disciplina teórica. Su relación con la clínica.
Perspectiva
histórica de su desarrollo como campo del conocimiento y su aflicción
clínica. Abordaje fenomenológico y psicoanalítico. Psicopatología,
Psiquiatría y Psicología.
Conceptos
de salud y enfermedad. Nosología, Nosografía, Semiología psiquiátrica: el
problema del diagnóstico.
Unidad II: Semiología
Semiología.
Los signos de alteración de los fenómenos mentales: comportamiento, campo de
la conciencia, la orientación témporo-espacial, la afectividad, atención,
pensamiento, psicomotricidad y percepción.
Semiología
según la Psiquiatría psicodinámica (H. Ey)
La
observación como herramienta privilegiada para detectar signos de patología
durante la entrevista psicológica.
Unidad III: Clínica
psiquiátrica: generalidades
Los
signos de alteración de las funciones mentales: comportamiento, campo de la
conciencia, la orientación témporo-espacial, la afectividad, atención,
pensamiento, psicomotricidad y percepción.
Semiología
según la Psiquiatría psicodinámica (H. Ey)
La
observación como herramienta privilegiada para detectar signos de patología
durante la entrevista psicológica.
Unidad IV: Clínica
psiquiátrica: Psiquiatría psicodinámica.
El
desequilibrio psíquico: las neurosis. Antecedentes históricos de la
delimitación del cuadro. Visión general de las teorías sobre la neurosis.
Estudio
clínico de las conductas neuróticas y de los síntomas generales que presenta
la personalidad neurótica.
Descripción
fenomenológica del cortejo sintomático de las neurosis: traumática, de
angustia, fobias, histerias, neurosis obsesivas, caracteropatías, según la
Psiquiatría psicodinámica (H. Ey)
Descripción
fenomenológica del cortejo sintomático de los cuadros de perversión,
psicopatías (personalidad antisocial) y adicciones, según la Psiquiatría
psicodinámica (H. Ey)
Unidad V:
Nacimiento del Psicoanálisis: génesis de los conceptos freudianos
Breve
reseña de los conceptos de inconsciente, consciente, preconsciente. Ruptura
con el método clínico de la psiquiatría.
Dolor
psíquico, conflicto, represión, retorno de lo reprimido.
Modos
de formación de síntomas, formación transaccional, formación sustitutiva,
formaciones reactivas, formaciones delirantes.
Articulaciones
teóricas: Narcisismo. Complejo de castración. Complejo de Edipo (en el niño y
la mujer). Formas de resolución y salidas posibles.
Evolución
psicosexual, evolución de la libido, evolución del Yo.
Unidad VI: Teoría
general de las neurosis
Introducción.
Nosología freudiana.
Neurosis
actuales. Neuropsicosis de Defensa y las nuevas aportaciones.
Teoría
del trauma. Neurosis traumática. Neurosis de destino.
Teoría
del conflicto. Formación de síntomas. Etiología.
Teoría
de la angustia. Angustia neurótica. Angustia señal.
Causación
de las neurosis. Conceptos de Fijación, Regresión. Series complementarias.
Psiconeurosis
de Transferencia.
Psiconeurosis
Narcisistas.
Unidad VII:
Neurosis histérica
El
campo de la Histeria.
Teoría
de la defensa y teoría de la represión. Ataque histérico.
Teoría
del trauma, fantasías, formación de síntomas.
Histerias
conversivas, conversión, alucinación y delirios.
Teoría
de la libido. Fijación a la fase fálica, bisexualidad.
Identificaciones:
identificación histérica, la cuestión de la feminidad. Complejo de Edipo.
Diagnóstico,
diferencias. Neurosis histérica. Psicosis. Psicosis y locura hisérica.
Histeria y epilepsia. Hipocondría, bordeline.
Capítulo VIII:
Neurosis obsesiva
Campo
clínico de la Neurosis obsesiva.
Mecanismos
de formación de síntomas.
Defensas
primarias. Defensas secundarias. Ideas y actos obsesivos, compulsiones,
tabúes, rituales.
Particularidades
de la represión y de la regresión. Fijación a la fase anal.
El
carácter y el erotismo anal. Complejo de Edipo, Complejo de Castración,
Súper-yo.
Diagnóstico
diferencial en relación a la Melancolía, Paranoia e Hipocondría.
Unidad IX: Histeria
de angustia (Fobias)
Campo
clínico de las Fobias.
Primera
y segunda teoría de la angustia. Equivalentes de la angustia.
Fijación,
constitución y función del objeto fobígeno.
Fobia
y Perversión.
Complejo
de Edipo y de Castración. Angustia de castración, angustia neurótica,
angustia realista.
Diagnóstico
diferencial en relación a: neurosis de angustia, ataque de pánico, melancolía
ansiosa, psicosis.
Unidad X:
Perversiones
Campo
clínico de las Perversiones.
Neurosis
y Perversiones: narcisismo, madre fálica, Complejo de Edipo positivo y
negativo.
Represión.
Renegación. Desmentida. El objeto fetiche. Fantasías perversas. Acto
perverso.
Homosexualidad
masculina y femenina. Fetichismo, voyeurismo, exhibicionismo, sadismo,
masoquismo.
Unidad XI:
Trastornos de carácter
Trastornos
de carácter. Concepto de carácter. Formación. Rasgos de carácter de tipo
sublimado y reactivo. Neurosis de carácter y Neurosis de destino.
Unidad XII: Órgano neurosis
Órgano
neurosis, psicogénesis de las somatizaciones. Las patoneurosis. Hipocondría.
Unidad XIII:
Adicciones
Adicciones.
Adicciones sin drogas. Los trastornos de la alimentación. Las perversiones
enfocadas desde el punto de vista de las adicciones.
Adicciones
a drogas que proveen una forma de desafío, negación y/o distorsión de la
realidad. Adicciones a la marihuana, cocaína y alcohol.
|
Distribución propuesta de la carga horaria
|
Teoría
|
100%
|
|
Práctica
|
x %
|
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Bibliografía básica
|
|
|
Autor-
Título- Editorial
|
Año de edición
|
|
Ey
Henry, Bernard P, Brisset, Ch. Tratado de Psiquiatría. Barcelona. Ed.
Toray-Masson
Baumgart Amalia y
colaboradores.
Lecciones Introductorias de Psicopatología. Buenos Aires. Ed. Eudeba
Baumgart Amalia y
colaboradores.
Formación de síntoma +. Identificación: un recorrido freudiano. Buenos Aires.
Ed. Eudeba
Fenichel, O (1866) Teoría
psicoanalítica de las neurosis. Buenos Aires. Ed. Paidós
Ferrari, H (2003) Salud
mental en medicina. Contribuciones del Psicoanálisis al campo de la salud.
Buenos Aires. Ed. La Prensa Médica Argentina.
American
Psychiatric Association. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
Mentales DSM-5. Ed. Masson
Freud, S. Obras Completas.
Ed. Amorrortu
“Las
Neuropsicosis de Defensa” (1894) T. 3
“Nuevas
puntualizaciones sobre las Neuropsicosis de Defensa” (1896) T. 3
“Cinco
conferencias sobre el psicoanálisis” (1910) T.11
“La
etiología de la histeria” (1896c) T. 3
“Pulsiones
y destinos de pulsión” (1915c) T. 14
“Tres
ensayos de teoría sexual” (1905d) T. 7
“Fragmentos
del análisis de un caso de histeria. Caso Dora” (1905e) T. 7
“Análisis
de la fobia de un niño de cinco años” (1909b) T. 10
Historial
de Isabel Von R. en “Estudios sobre la histeria” (1895d) T. 2
“A
propósito de un caso de neurosis obsesiva” (1909d) (El hombre de las ratas)
T. 10
“De
la historia de una neurosis infantil” (1918b) (El hombre de los lobos) T 17
“El
sepultamiento del complejo de Edipo” (1924d) T. 19
“La
represión” (1915d) T. 14
“Lo
inconsciente” (1915d) T. 14
“Neurosis
y psicosis” (1924b) T.19
“La
pérdida de la realidad en la neurosis y en la psicosis” (1924e) T. 19
“”El
fetichismo” (1927e) T. 21
Laplache, J;
Pontalis, JB
(1987) Diccionario de Psicoanálisis. Barcelona. Ed. Labor
Moscone, R. (1990) Histeria:
Estudio y Ensayos Ed. Seimandi
Navarro, J. (2004) Neurosis
obsesiva: teoría y clínica. Buenos Aires. Ed. Lugar
Paz, JR. (1976)
Psicopatología. Sus fundamentos dinámicos. Buenos Aires. Ed. Nueva Visión
Vallejo Ruiloba, J. (2002)
Introducción a la psicopatología y la psiquiatría. Barcelona. Ed. Masson
Valls, JL. (1995)
Diccionario Freudiano. Madrid. Ed. Julián Yebenes
|
1974
2010
2010
2014
2012
|
|
Bibliografía
complementaria
|
|
Bleichmar, H. (1976)
Introducción al Estudio de las perversiones. Buenos Aires. Ed. Nueva Visión
|
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